La enseñanza en el aula de francés en Marruecos - Ismaili, Omar
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El ser humano es, por naturaleza, un ser social; está predestinado a vivir entre sus iguales con los que comparte una serie de convenciones y normas. El profesor y sus alumnos interactúan constantemente. El profesor es siempre responsable de la producción y la gestión de las interacciones, y esto es también cierto para el éxito o el fracaso de sus lecciones.El objetivo de este estudio es contribuir al conocimiento de la acción del profesor a través de la observación de las interacciones y el análisis de las verbalizaciones de un profesor observado en la investigación. En efecto, se trata de…mehr

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Produktbeschreibung
El ser humano es, por naturaleza, un ser social; está predestinado a vivir entre sus iguales con los que comparte una serie de convenciones y normas. El profesor y sus alumnos interactúan constantemente. El profesor es siempre responsable de la producción y la gestión de las interacciones, y esto es también cierto para el éxito o el fracaso de sus lecciones.El objetivo de este estudio es contribuir al conocimiento de la acción del profesor a través de la observación de las interacciones y el análisis de las verbalizaciones de un profesor observado en la investigación. En efecto, se trata de mostrar el papel preponderante y fundamental de las interacciones en lo que respecta al aprendizaje escolar de los alumnos y de destacar el aspecto multimodal de dichas interacciones.
Autorenporträt
Omar ISMAILI ist ein marokkanischer Französischlehrer, der an der Universität Moulay Ismail und an der Ecole Normale Supérieure studiert hat. Im Rahmen seines spezialisierten Masterstudiengangs "Didactique du Français et Métiers de l'Education et de la Formation" (Didaktik des Französischen und Berufe der Bildung und Ausbildung) hat er seine Arbeit zum Thema "Lehrerhandeln" begonnen.