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El objetivo de este trabajo es valorizar y hacer visible una experiencia de aprendizaje a través de proyectos de colaboración que hemos puesto en marcha para los estudiantes del segundo año de la Licencia InfoCom del Institut Supérieur de l'information & de la Communication de Rabat. Se trata del proyecto colaborativo "Les dossiers de la communication publicitaire", llevado a cabo entre septiembre y diciembre de 2016, y según el cual se pidió a los estudiantes que produjeran varios mensajes publicitarios (carteles, anuncios de radio y televisión...) apoyándose en los medios tecnológicos de que…mehr

Produktbeschreibung
El objetivo de este trabajo es valorizar y hacer visible una experiencia de aprendizaje a través de proyectos de colaboración que hemos puesto en marcha para los estudiantes del segundo año de la Licencia InfoCom del Institut Supérieur de l'information & de la Communication de Rabat. Se trata del proyecto colaborativo "Les dossiers de la communication publicitaire", llevado a cabo entre septiembre y diciembre de 2016, y según el cual se pidió a los estudiantes que produjeran varios mensajes publicitarios (carteles, anuncios de radio y televisión...) apoyándose en los medios tecnológicos de que disponen, a saber, los programas informáticos gratuitos de creación audiovisual accesibles en línea y también los smartphones. Nuestro objetivo es destacar el importante éxito de esta experiencia pedagógica, insistiendo en la siguiente idea: en el proceso creativo publicitario, incluso cuando se trata de aprendices neófitos, no basta con el dominio de la tecnología, sino que es la profundización metodológica e intelectual la que garantiza el éxito de la aventura creativa; lo cual fue el caso del proyecto colaborativo sobre el que se construye este trabajo.
Autorenporträt
Mahdi AMRI, né en 1981 à Fès, est Enseignant Chercheur en Sciences de l¿Information & de la Communication à l¿ISIC (Rabat), par ailleurs auteur, podcaster, expert en développement personnel et essayiste. Il enseigne au Maroc depuis 2012 et a auparavant enseigné entre 2010 et 2012 dans plusieurs universités en France (Bordeaux, Nancy, Angoulême).