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El estudio pretendía evaluar el impacto de la política educativa colonial belga en la promoción política de las mujeres de Kisangani. La ciudad de Kisangani estaba dotada de infraestructuras escolares para la escolarización de las niñas en el sector de actividades que no eran relevantes para la toma de decisiones políticas durante el periodo colonial. Sirvieron como punto de partida para la formación de la élite femenina y como centro de reflexión no sólo para mujeres y hombres, sino también como estrategia para impulsar las políticas feministas tras la independencia. Así, si a nivel nacional, además de los modelos de conducta, las asociaciones feministas han permitido a las mujeres formadas en la época colonial influir en su ascenso político y en sus seguidores, en Kisangani hay que hacer especial hincapié en las mujeres líderes que han ocupado cargos políticos y en otras que trabajan en el sector público. Las mujeres de Kisangani que se promocionan políticamente y las que aspiran a la promoción toman como referencia a algunas mujeres beneficiarias de la formación colonial.