La escuela Nalanda implanta una educación adaptada a los niños en Bangladesh - Ferdousi, Sufia
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La educación adaptada a las necesidades de los niños es muy importante para ellos, especialmente para los alumnos de los primeros años, porque fomenta su desarrollo integral. El profesor desempeña un papel clave en la creación de una educación adaptada a los niños. Este estudio pretende conocer la educación adaptada a las necesidades de los niños en Bangladesh. El propósito del estudio es explorar cómo se practica la EFC en Bangladesh Se seleccionó una escuela, llamada Nalanda, para el estudio, ya que afirma dirigir la escuela mediante el enfoque de la EFC. El objetivo del estudio era…mehr

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Produktbeschreibung
La educación adaptada a las necesidades de los niños es muy importante para ellos, especialmente para los alumnos de los primeros años, porque fomenta su desarrollo integral. El profesor desempeña un papel clave en la creación de una educación adaptada a los niños. Este estudio pretende conocer la educación adaptada a las necesidades de los niños en Bangladesh. El propósito del estudio es explorar cómo se practica la EFC en Bangladesh Se seleccionó una escuela, llamada Nalanda, para el estudio, ya que afirma dirigir la escuela mediante el enfoque de la EFC. El objetivo del estudio era identificar en qué se diferencia esta escuela de las demás de Bangladesh, explorar el sistema general de enseñanza-aprendizaje, como el plan de estudios, las estrategias de enseñanza, las evaluaciones e investigar el sistema de apoyo a la Educación Adaptada a la Niñez que se proporciona a los profesores mediante formación o tutoría. Se ha descubierto que Nalanda es diferente de las demás escuelas de Bangladesh en cuanto a la motivación de los padres respecto al currículo escolar y a la suficiencia de los conocimientos de los profesores sobre el aprendizaje alegre y el aprendizaje adaptado a los niños. Los profesores mostraron especial fortaleza en las estrategias de enseñanza-aprendizaje, el uso de materiales y la evaluación. Y Nalanda apoya decididamente la formación de los profesores.
Autorenporträt
Sufia Ferdousi arbeitet als IB PYP-Lehrkraft an der Aga Khan School in Dhaka. Ihrer Erfahrung nach begann sie ihre Lehrtätigkeit im Jahr 1996. Im Laufe ihres Lebens hat sie verschiedene Abschlüsse und Erfahrungen gesammelt, indem sie ihren Master in Englisch, Musik und M. Ed. gemacht hat. Ihre Leidenschaft ist es, Lehrer bei der Entwicklung neuer Strategien im Unterricht zu unterstützen.