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Evaluar en el área de Dificultades de Aprendizaje específicamente la escritura, implica centrarse no sólo en el producto, sino ir más allá, visualizar la escritura como proceso. En las unidades operativas del área de Dificultades de Aprendizaje, los y las especialistas deben realizar una evaluación del proceso de escritura para decidir de qué manera atender a los niños y niñas a partir de sus necesidades e intereses. Este libro, ofrece una propuesta distinta de evaluación de la escritura dirigida a los docentes que se desempeñan dentro de la educación especial y representa un aporte para los docentes de aula regular.…mehr

Produktbeschreibung
Evaluar en el área de Dificultades de Aprendizaje específicamente la escritura, implica centrarse no sólo en el producto, sino ir más allá, visualizar la escritura como proceso. En las unidades operativas del área de Dificultades de Aprendizaje, los y las especialistas deben realizar una evaluación del proceso de escritura para decidir de qué manera atender a los niños y niñas a partir de sus necesidades e intereses. Este libro, ofrece una propuesta distinta de evaluación de la escritura dirigida a los docentes que se desempeñan dentro de la educación especial y representa un aporte para los docentes de aula regular.
Autorenporträt
Profesora de Educación Especial en Dificultades de Aprendizaje, Especialista en Lectura y Escritura, graduada en el Pedagógico de Caracas, actualmente cursando el Doctorado en Educación, en esta misma institución. Con amplia experiencia en la atención de niños, niñas y adolescentes con Dificultades de Aprendizaje.