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La Evaluación Del Aprendizaje. Voces De Un Estudio Etnográfico, es el resultado de un proceso de investigación cualitativa en el cual se reconoce el sentido que tiene para los maestros la práctica evaluativa, como aspecto de gran valía y repercusión en el acto educativo. A lo largo del libro se valoran las concepciones, intencionalidades, metodologías e instrumentos de evaluación que caracterizan a los maestros, otorgándoles identidad y riqueza a su ejercicio profesional. La relevancia teórica y metodológica del libro se aprecian desde la construcción de un sistema categorial producto de las entrevistas realizadas a los maestros, generando acercamientos y encuentros con el mundo pedagógico. Finalmente el libro contempla el delineamiento de nuevas maneras de pensar, sentir y ver la evaluación, como un acto humano y formativo en las aulas y fuera de ellas.