La evaluación del docente y el desempeño académico de los alumnos - Torres Ferráez, Lizbeth Patricia
28,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
14 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

El desempeño del docente es un tema relevante para los sistemas educativos de todos los países. Se considera de gran importancia tener maestros bien preparados para que el aprovechamiento de los alumnos alcance su máximo potencial, ya que un maestro bien capacitado, tendrá las estrategias adecuadas para adecuarse a las necesidades de aprendizaje de los alumnos. Para medir el desempeño de los alumnos se han establecido estándares que definen los logros que se deben alcanzar. La preparación que el alumno recibe, debe de corresponder a los resultados que éste obtenga en las pruebas…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
El desempeño del docente es un tema relevante para los sistemas educativos de todos los países. Se considera de gran importancia tener maestros bien preparados para que el aprovechamiento de los alumnos alcance su máximo potencial, ya que un maestro bien capacitado, tendrá las estrategias adecuadas para adecuarse a las necesidades de aprendizaje de los alumnos. Para medir el desempeño de los alumnos se han establecido estándares que definen los logros que se deben alcanzar. La preparación que el alumno recibe, debe de corresponder a los resultados que éste obtenga en las pruebas estandarizadas. El presente libro hace un análisis entre los resultados obtenidos por los maestros en una evaluación institucional que se utiliza como indicador de su desempeño, y el resultado que obtuvieron los alumnos en la prueba estandarizada del CENEVAL, organismo reconocido en México. El análisis realizado entre estas dos evaluaciones ofrece la oportunidad de tener una visión de la profesionalización docente y su manifestación en los logros que los alumnos obtienen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Máster en educación con acentuación en consejería por el Instituto Tecnológico de Monterrey, estudió psicología clínica en la UNUM en la cd. de México. Se ha desempeñado en instituciones educativas privadas como docente, psicóloga y directora de secundaria. Es docente en licenciatura y maestría en el Tecmilenio y consultora independiente.