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La evaluación del desempeño de los maestros es un instrumento importante para las escuelas y los maestros porque promueve el desarrollo profesional, motiva al personal docente y lleva a la reflexión, la mejora del desempeño de los maestros y la calidad de la enseñanza. La Evaluación del Desempeño del Profesorado es el objeto central de este trabajo, a través de un análisis comparativo entre dos instituciones educativas privadas, con culturas diferentes, una ubicada en Portugal y la otra en Brasil. Para ello se realizaron entrevistas con profesores de dos instituciones educativas privadas, una…mehr

Produktbeschreibung
La evaluación del desempeño de los maestros es un instrumento importante para las escuelas y los maestros porque promueve el desarrollo profesional, motiva al personal docente y lleva a la reflexión, la mejora del desempeño de los maestros y la calidad de la enseñanza. La Evaluación del Desempeño del Profesorado es el objeto central de este trabajo, a través de un análisis comparativo entre dos instituciones educativas privadas, con culturas diferentes, una ubicada en Portugal y la otra en Brasil. Para ello se realizaron entrevistas con profesores de dos instituciones educativas privadas, una ubicada en Portugal y la otra en Brasil, para comprender la importancia y el impacto de esta evaluación en su desempeño, verificar el acuerdo de los profesores sobre la intervención de los padres y alumnos en este proceso, sobre los nuevos desafíos que se plantean actualmente a los profesores, con el uso de nuevas tecnologías y nuevas metodologías, y la salud de los profesores. Ambas instituciones alientan el uso de la tecnología y proporcionan capacitación en esta área porque creen que la tecnología facilita el desempeño de los maestros.
Autorenporträt
Profesor fizyki i chemii, z du¿ym döwiadczeniem w nauce twarz¿ w twarz i na odleg¿ö¿. Teacher Trainer, w zakresie nowych metodologii nauczania, nowych technologii i innowacyjnych przestrzeni edukacyjnych. Badacz, w zakresie naukowego upowszechniania i nauczania nauk oraz wykorzystania technologii w formalnych i nieformalnych przestrzeniach edukacyjnych.