La evaluación en la Universidad. Una mirada desde los exámenes orales - Ponzoni, María Elena
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El propósito general del trabajo es analizar cómo se componen los exámenes orales universitarios, haciendo hincapié en las preguntas e interrogantes como arquitectos principales de la evaluación universitaria. Por tal motivo, se busca analizar las preguntas e interrogantes planteados en las instancias de exámen oral como ejes fundamentales en la construcción de toda evaluación desde dos miradas elementales para su comprensión: desde la Didáctica, como forma de reconocer los pasos realizados en la formación docente y desde la Lingüística, intentando comprender las formas en que se realizan…mehr

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Produktbeschreibung
El propósito general del trabajo es analizar cómo se componen los exámenes orales universitarios, haciendo hincapié en las preguntas e interrogantes como arquitectos principales de la evaluación universitaria. Por tal motivo, se busca analizar las preguntas e interrogantes planteados en las instancias de exámen oral como ejes fundamentales en la construcción de toda evaluación desde dos miradas elementales para su comprensión: desde la Didáctica, como forma de reconocer los pasos realizados en la formación docente y desde la Lingüística, intentando comprender las formas en que se realizan dichas preguntas y su razón de desarrollo de quienes las dirigen. Se presenta como propósito final, lograr repensar estos espacios de formación como instancias constructivas en las futuras prácticas profesionales, reconociendo las nociones de cómo se construyen las mismas, tanto para el docente que guía dicha formación como para el/la estudiante que se encuentra inmerso/a en estas prácticas.
Autorenporträt
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional del Comahue). Diplomada Superior en Gestión Educativa y Doctoranda en Educación (UNCo). Actualmente, Profesora e Investigadora en el área de educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo.