El libro ofrece un examen exhaustivo de las normas, el seguimiento y los sistemas de evaluación de la educación en Pakistán, centrándose especialmente en las normas profesionales nacionales establecidas para los profesores. Comienza con una visión general de las normas y sus tipos, y continúa con el análisis de las normas específicas establecidas para los educadores del país. Explora la interacción entre la eficacia escolar y el cumplimiento de estas normas, al tiempo que profundiza en el concepto y la aplicación de sistemas de supervisión y evaluación en el panorama educativo de Pakistán. Mediante un análisis detallado de los sistemas existentes y su aplicación en las Instituciones Educativas del Gobierno Federal (FGEI), el libro culmina con una valoración de la eficacia del sistema de supervisión y evaluación en las Escuelas del Gobierno Federal, haciendo hincapié en su alineación con las normas profesionales nacionales para los docentes.
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