La familia en el cuidado institucional - Schvarzman de Araújo Silva, Heloisa; Guirado, Marlene
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Este trabajo se centra en los Servicios de Acogimiento Institucional de Niños, Niñas y Adolescentes (SAICAs), especialmente en aquellos que permanecen fuera del hogar: los familiares. Así, anclado en el Análisis del Discurso Institucional, el trabajo se centra sobre todo en la relación entre la familia y el SAICA. Partiendo del texto legal y de la trayectoria histórica de producción de estas prácticas, busca pensar las expectativas y los lugares institucionales que las constituyen. En cuanto al discurso de los miembros de la familia, señala los encuentros y desencuentros que marcan esta…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo se centra en los Servicios de Acogimiento Institucional de Niños, Niñas y Adolescentes (SAICAs), especialmente en aquellos que permanecen fuera del hogar: los familiares. Así, anclado en el Análisis del Discurso Institucional, el trabajo se centra sobre todo en la relación entre la familia y el SAICA. Partiendo del texto legal y de la trayectoria histórica de producción de estas prácticas, busca pensar las expectativas y los lugares institucionales que las constituyen. En cuanto al discurso de los miembros de la familia, señala los encuentros y desencuentros que marcan esta relación. Estos aparecen entre los distintos actores institucionales, marcando lugares y desplazando posiciones establecidas, y se pone en juego la pregunta: ¿quién es legítimamente responsable de estos niños, niñas y adolescentes? En medio de esta tensión, es posible delinear una cierta familia diseñada en la interfase con el acogimiento familiar, así como un cierto SAICA reconocido en el discurso. Este camino nos invita a (re)pensar las prácticas del acogimiento institucional y qué lugares asignamos a la familia y al servicio. Y de este modo, tal vez podamos favorecer encuentros más potentes entre niños, adolescentes, familiares y profesionales de los centros de acogida y otros entornos.
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Autorenporträt
Heloisa es psicoanalista y máster en Psicología Escolar y Desarrollo Humano por el Instituto de Psicología de la Universidad de São Paulo. Ha trabajado como psicóloga en SAICA y NPJ-CREAS. Es miembro del Núcleo Versos - Formación y Consultoría en Proyectos Sociales, trabajando como supervisora institucional en la formación y capacitación de equipos.