La Flipped Classroom nello sviluppo dell'apprendimento auto-diretto - Alva Celis, Oscar;Vasquez Salazar, Anasi Gabriela;Murga Tirado, Christian Edinson
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Al giorno d'oggi, in un mondo di competizione, in cui sopravvive chi si adatta meglio ai cambiamenti del proprio ambiente, questo è ciò che deve affrontare un professionista laureato o diplomato, il mercato competitivo richiede una formazione costante, il che significa che ognuno deve studiare costantemente, deve aggiornarsi nel tempo, affrontando la questione di come imparare ad apprendere individualmente, facendo uso delle risorse e delle strategie che si hanno. Nella maggior parte delle università del Paese, il modo di sviluppare le lezioni di matematica avviene in classe, dove lo studente…mehr

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Produktbeschreibung
Al giorno d'oggi, in un mondo di competizione, in cui sopravvive chi si adatta meglio ai cambiamenti del proprio ambiente, questo è ciò che deve affrontare un professionista laureato o diplomato, il mercato competitivo richiede una formazione costante, il che significa che ognuno deve studiare costantemente, deve aggiornarsi nel tempo, affrontando la questione di come imparare ad apprendere individualmente, facendo uso delle risorse e delle strategie che si hanno. Nella maggior parte delle università del Paese, il modo di sviluppare le lezioni di matematica avviene in classe, dove lo studente arriva talvolta pronto ad apprendere, ma con una grande dipendenza nell'apprendimento da ciò che l'insegnante può dargli, e nel modo unico in cui si svolgono le lezioni, che è molto buono per alcuni ma molto scomodo per altri. Credendo che sia normale, gli studenti accettano questo processo, in cui l'insegnante è l'asse centrale della loro conoscenza.
Autorenporträt
Mg. Oscar Alva Celis, docente universitario specializzato in matematica e informatica.Mg. Anais Gabriela Vásquez Salazar, psicologa specializzata in ricerca educativa e istruzione superiore.Mg. Christian Edinson Murga Tirado, ingegnere civile con una vasta esperienza nell'insegnamento universitario.