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La necesidad de formar al estudiante de la carrera Educación Primaria en cuanto a la inserción pedagógica de medios de enseñanza audiovisuales para que sea un profesional actualizado con los avances de la tecnología educativa, conduce a aportar resultados, en el orden teórico y práctico, que puedan llevar a atenuar insuficiencias que se aprecian en este sentido. El trabajo con medios de enseñanza audiovisuales en la formación inicial del futuro maestro se ha desarrollado, por lo general, de forma empírica y contextualizado al proceso didáctico fundamentalmente, por lo que se desaprovechan las…mehr

Produktbeschreibung
La necesidad de formar al estudiante de la carrera Educación Primaria en cuanto a la inserción pedagógica de medios de enseñanza audiovisuales para que sea un profesional actualizado con los avances de la tecnología educativa, conduce a aportar resultados, en el orden teórico y práctico, que puedan llevar a atenuar insuficiencias que se aprecian en este sentido. El trabajo con medios de enseñanza audiovisuales en la formación inicial del futuro maestro se ha desarrollado, por lo general, de forma empírica y contextualizado al proceso didáctico fundamentalmente, por lo que se desaprovechan las potencialidades que poseen para el proceso pedagógico general a través de los procesos sustantivos aspecto que da cuenta de la necesidad de conceptualizar el proceso de formación audiovisual del estudiante de la carrera Educación Primaria para contribuir a su desarrollo profesional integral.
Autorenporträt
Licenciada en Educación Infantil en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Santiago de Cuba. Es Máster en metodología de la investigación.Actualmente investiga la formación profesional audiovisual del maestro de la educación primaria como una vía para contribuir a la educación mediática de la sociedad. Es profesora de la educación superior.