La formación de la habilidad triangular textos de Filosofía - Castro Vinajera, Jorge Luis
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La presente investigación tiene como título La formación de la habilidad triangular textos de Filosofía. A partir de la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje en la disciplina Historia de la Filosofía se traza como objetivo la elaboración de una metodología, sustentada en un modelo didáctico de formación de la habilidad triangular textos de Filosofía que favorezca la sistematización del conocimiento en los estudiantes que se forman como profesores en Historia y Filosofía. A lo largo del trabajo se ofrece el tratamiento a las categorías esenciales de la investigación: proceso de…mehr

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Produktbeschreibung
La presente investigación tiene como título La formación de la habilidad triangular textos de Filosofía. A partir de la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje en la disciplina Historia de la Filosofía se traza como objetivo la elaboración de una metodología, sustentada en un modelo didáctico de formación de la habilidad triangular textos de Filosofía que favorezca la sistematización del conocimiento en los estudiantes que se forman como profesores en Historia y Filosofía. A lo largo del trabajo se ofrece el tratamiento a las categorías esenciales de la investigación: proceso de enseñanza-aprendizaje en la disciplina Historia de la Filosofía, formación de habilidades, habilidad triangular textos de Filosofía, de la cual se elabora su definición conceptual y formación como habilidad. Desde estos resultados se diseña el modelo didáctico como la contribución a la teoría y la metodología su instrumentación práctica.
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Autorenporträt
Jorge Luis Castro Vinajer (1979): es graduado de la Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia y Máster en Historia y Cultura en Cuba. Trabaja en la Universidad de Granma donde imparte clases de Historia de la Filosofía.