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Este texto es un estudio histórico de la institución formadora de Maestros a través del Análisis de los manuales usados para la enseñanza de la Aritmética y el Álgebra desde que surgieron las Escuelas Normales en España en 1839 hasta la Ley General de Educación de 1970 en que esta institución se incorpora a la Universidad. Para el Análisis de Manuales se han tomado cinco textos, los más representativos de los periodos y se desarrollado una metodología propia, analizando cada texto en tres componentes: estructura conceptual, representaciones y fenómenos.
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