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Este libro analiza las propuestas de formación de profesionales médicos éticos y modificadores de la realidad, comprendiendo las influencias de la perspectiva de la educación popular en dichas propuestas. Desde el punto de vista de la educación popular, la educación tiene la misión de formar sujetos éticos, reconociendo la necesidad de una formación integral del ser humano para enfrentar la problemática social, movilizando prácticas emancipatorias. Discutiremos las potencialidades para la formación ética y transformadora del profesional de la salud en la asignatura, en lo que corresponde a las estrategias de enseñanza asumidas en los documentos normativos del curso en cuestión; y analizaremos, desde el contexto histórico del curso de medicina de la USF, la contribución de la educación popular en la formación médica desde la perspectiva de una educación ética y libertaria. Con los análisis se pudo identificar: la formación del profesional médico desde los aspectos técnico-científicos y metodológicos basados en la educación popular; así como el enfoque de los llamados "temas generadores", que se centran en la realidad de la población donde ya trabajan o trabajarán los futuros médicos, tomando en cuenta el contexto de sus prácticas profesionales.