La educación profesional tecnológica en Brasil es abordada en este libro, especialmente la separación estructural entre la educación básica y la profesional promovida por la LDB 9.394/96. También se reflejan los cambios ocurridos en los primeros años de este siglo, que instituyeron la integración de la enseñanza profesional y general por medio de la enseñanza media integrada. A lo largo del texto, estas cuestiones se relacionan con la formación para el trabajo o para el mundo del trabajo, con el fin de discutir - y llevar al lector a reflexionar - sobre el sentido del trabajo que debe ser defendido y perseguido por la escuela, de modo que se ofrezca a la sociedad no sólo una educación integrada, sino una educación integrada que proporcione a los individuos autonomía en todos los aspectos de la vida. Entendemos que estos individuos, lejos de la comprensión simplista de sólo aprender a hacer, deben convertirse en los autores de su historia y no en sus rehenes u objetos.
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