La formation des acteurs de la decentralisation en Mauritanie
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La formation des adultes en milieu de travail, la valorisation de l`apprentissage et les changements dans les méthodes traditionnelles de formation sont des aspects en questionnement depuis plusieurs années. La porte s`ouvre à un monde nouveau où l`apprentissage, est au coeur des préoccupations des éducateurs d`adultes, revêt autant de valeur que les autres ressources de l`organisation (Marsick, 1999). Les lacunes des modèles courants d`apprentissage et de formation des adultes demeurent des préoccupations sur lesquelles les chercheurs continuent de se pencher. Notre pays, la Mauritan...
La formation des adultes en milieu de travail, la valorisation de l`apprentissage et les changements dans les méthodes traditionnelles de formation sont des aspects en questionnement depuis plusieurs années. La porte s`ouvre à un monde nouveau où l`apprentissage, est au coeur des préoccupations des éducateurs d`adultes, revêt autant de valeur que les autres ressources de l`organisation (Marsick, 1999). Les lacunes des modèles courants d`apprentissage et de formation des adultes demeurent des préoccupations sur lesquelles les chercheurs continuent de se pencher. Notre pays, la Mauritanie n'est pas en reste devant cette réalité.
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