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Le but de cette recherche était d'analyser la pratique de l'enseignement dans la perspective de l'éducation inclusive, en se basant sur les enseignants qui travaillent dans une école publique située à São Cristóvão/SE. Afin d'atteindre l'objectif formulé ici, en ce qui concerne le plan méthodologique, une approche qualitative a été utilisée pour recueillir les informations nécessaires pour répondre aux questions de l'étude.