La formation des enseignants en alphabétisation au Brésil et en Argentine - Ferraz Leal, Telma
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Le Brésil et l'Argentine en point de mire : similitudes et différences entre les politiques de formation des enseignants, tel est le sujet de cet ouvrage. Réfléchir aux conceptions de l'alphabétisation dans les deux pays et à la manière dont ces tendances influent sur les politiques de formation des enseignants, tel est l'objectif qui a motivé ce travail à partager avec les éducateurs désireux de discuter des actions institutionnelles visant à améliorer l'éducation au cours des premières années de scolarité.

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Produktbeschreibung
Le Brésil et l'Argentine en point de mire : similitudes et différences entre les politiques de formation des enseignants, tel est le sujet de cet ouvrage. Réfléchir aux conceptions de l'alphabétisation dans les deux pays et à la manière dont ces tendances influent sur les politiques de formation des enseignants, tel est l'objectif qui a motivé ce travail à partager avec les éducateurs désireux de discuter des actions institutionnelles visant à améliorer l'éducation au cours des premières années de scolarité.
Autorenporträt
Ricercatrice di produttività del CNPq, dottore di ricerca in Psicologia presso l'UFPE/Brasile, con un post-dottorato in Educazione presso l'UBA (Argentina). È docente presso l'Università Federale di Pernambuco, nel Centro di Educazione. Collabora al programma post-laurea in Educazione dell'UFPE, supervisionando tesi di laurea e di dottorato presso il Centro di Educazione e Lingua.