La formation interprofessionnelle dans le secteur de la santé à Cuba - Lescaille Elias, Natacha
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Afin de parvenir à une collaboration entre les professionnels et d'améliorer la qualité des soins médicaux pour la population, un changement de paradigme dans la formation est nécessaire. La formation est considérée comme un processus éducatif, où un ensemble de connaissances est identifié afin de parler de formation académique, d'études, de culture ou de formation. Il est également nécessaire de définir des conceptions curriculaires pertinentes, qui jettent les bases d'une augmentation continue de la qualité et favorisent la formation interprofessionnelle. L'objectif de la recherche est de…mehr

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Produktbeschreibung
Afin de parvenir à une collaboration entre les professionnels et d'améliorer la qualité des soins médicaux pour la population, un changement de paradigme dans la formation est nécessaire. La formation est considérée comme un processus éducatif, où un ensemble de connaissances est identifié afin de parler de formation académique, d'études, de culture ou de formation. Il est également nécessaire de définir des conceptions curriculaires pertinentes, qui jettent les bases d'une augmentation continue de la qualité et favorisent la formation interprofessionnelle. L'objectif de la recherche est de socialiser l'éducation interprofessionnelle comme base pour la conception de programmes d'études pour les diplômes de sciences médicales avec une approche interprofessionnelle et la réalisation d'une pratique de santé collaborative. La présentation du livre et sa socialisation permettront la participation des étudiants à la pratique collaborative et la préparation pédagogique interprofessionnelle de la faculté et le développement de la recherche interprofessionnelle pour résoudre les problèmes de santé.
Autorenporträt
Hochschulabschluss in Gesundheitstechnologie. Spezialisiert auf medizinische Bildgebung. Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften. Spezialisierung in technischer und beruflicher Bildung. Doktor in medizinischer Erziehungswissenschaft. Außerordentliche Professorin und Forscherin. Nationaler Methodologe der Berufe im Bereich der Gesundheitstechnologien des Ministeriums für öffentliche Gesundheit.