La formazione pedagogica e l'esercizio didattico - Bila, Nélson Daniel
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Questa ricerca è legata alla Formazione Pedagogica e all'Esercizio Didattico della Escola Superior Negócios e Empreendedorismo de Chibuto. L'obiettivo è quello di esplorare, da un punto di vista accademico, le percezioni degli insegnanti e degli studenti dell'Istruzione Superiore sull'influenza della formazione pedagogica degli insegnanti sull'attività di insegnamento - apprendimento. Questa esigenza nasce dalla constatazione che gli insegnanti che svolgono attività didattica nell'Istruzione Superiore hanno una formazione pedagogica debole, anche se, implicitamente, il Regolamento Nazionale…mehr

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Produktbeschreibung
Questa ricerca è legata alla Formazione Pedagogica e all'Esercizio Didattico della Escola Superior Negócios e Empreendedorismo de Chibuto. L'obiettivo è quello di esplorare, da un punto di vista accademico, le percezioni degli insegnanti e degli studenti dell'Istruzione Superiore sull'influenza della formazione pedagogica degli insegnanti sull'attività di insegnamento - apprendimento. Questa esigenza nasce dalla constatazione che gli insegnanti che svolgono attività didattica nell'Istruzione Superiore hanno una formazione pedagogica debole, anche se, implicitamente, il Regolamento Nazionale dell'Istruzione Superiore guida che gli insegnanti sono dotati di conoscenze scientifiche e pedagogiche. Analogamente, il Regolamento Interno dell'Università Eduardo Mondlane-ESNEC, postula che il tirocinante assistente (laureato o master) non debba andare in aula per insegnare, prima di aver intrapreso un percorso di formazione psico-pedagogica. Questa ricerca è stata sviluppata perché ha ritenuto che fosse rilevante in quanto permetteva di comprendere la complessità della professione di insegnante in quanto non si limita alla sola formazione scientifica, ma passa anche attraverso la formazione pedagogica.
Autorenporträt
Nélson Daniel Bila, Licenciado y Diplomado en Enseñanza de Biología con Calificación en Química por la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de la Univ. Pedagógica, Delegación de Maputo. Maestría en Educación/Didáctica de la Educación Superior en la Univ. São Tomas de Moçambique. Investigación sobre metodologías de enseñanza, genética educativa y biometría de los crustáceos.