Andere Kunden interessierten sich auch für
![Física nas Normas: Didáctica, Ética e Deontologia]( "Física nas Normas: Didáctica, Ética e Deontologia")
Física nas Normas: Didáctica, Ética e Deontologia26,99 €![Formación Ética a partir del Cine como Estrategia Didáctica]( "Formación Ética a partir del Cine como Estrategia Didáctica")
Formación Ética a partir del Cine como Estrategia Didáctica50,99 €![La Formación de Valores y Ética Profesional en la Maestría de Arquitec]( "La Formación de Valores y Ética Profesional en la Maestría de Arquitec")
La Formación de Valores y Ética Profesional en la Maestría de Arquitec27,99 €![PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA]( "PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA")
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LA CONDUCTA MORAL EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA58,99 €![El camino hacia la alfabetización física]( "El camino hacia la alfabetización física")
El camino hacia la alfabetización física27,99 €![El Problema Contextual en la Planificación del Aprendizaje]( "El Problema Contextual en la Planificación del Aprendizaje")
El Problema Contextual en la Planificación del Aprendizaje46,99 €![El Papel Didáctico del Profesor de Ética en el ITESM México]( "El Papel Didáctico del Profesor de Ética en el ITESM México")
El Papel Didáctico del Profesor de Ética en el ITESM México46,99 €
Hacer del hombre una fuente digna de progreso y civilización es el largo camino de la educación y la investigación. Con sus actuales pasos funcionales, obstaculizados por contradicciones, limitaciones sociales y económicas, guerras, hambrunas y degradación climática. Una educación que respete las leyes del desarrollo natural del niño, la única eficaz, debe ser, pues, atractiva. La materia que se enseñe debe interesar al alumno; la actividad que desplegará para adquirirla, el trabajo que realizará para asimilarla y llegar a dominarla, cobrará entonces toda la importancia.La pedagogía se establece como un conocimiento desarrollado a partir de la reflexión sobre la acción educativa, un conocimiento que atribuye a la educación fines humanísticos, sociales y políticos: desarrollo natural, eficacia social, cultura o enriquecimiento mental personal, activos para la integración social y profesional, entrada en la vida activa y en la sociedad. De esta eterna lucha por reconstituir para mejor, se encargan las reformas establecidas en los procesos didácticos, pero la obra sigue hábilmente abierta.