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El estudio de esta investigación presenta los resultados de una experiencia del uso de la Gamificación que se ha implementado en un aula de 5º curso en un centro de Educación Primaria con el objetivo principal de aplicar la Gamificación como estrategia y recurso en la enseñanza-aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en Educación Primaria para mejorar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y aumentar su motivación e interés por aprender el idioma. Realizado mediante un diseño cuasi-experimental con un grupo control y experimental con Pretest y Postest, el estudio consiste en aplicar la Gamificación incorporando elementos de los propios juegos con contenido educativo a las actividades que trabajen diversos aspectos de contenido de la lengua inglesa. Desde esta investigación llegaremos a explicar cómo facilita la Gamificación el aprendizaje del Inglés en el aula, revolucionando la manera en que los niños aprenden el idioma y aumentando su motivación.