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Es un hecho que las aulas de los institutos están llenan de alumnos pasivos y poco involucrados, cuyo objetivo principal no es el de aprender y formarse para la vida. Dicha carencia de motivación y falta de estímulos empieza a cobrar cada vez más interés por el profesorado, actualmente sumergido en una búsqueda constante de métodos innovadores que respondan a la problemática generada.La siguiente propuesta innovadora tiene como objetivo mejorar los niveles de motivación y participación del alumnado de un centro de educación secundaria de Sevilla como respuesta al escaso interés que muestran los alumnos en los institutos, en general, y en la asignatura de educación física, en particular.