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La cultura y la educación latinoamericanas desde su origen han recibido el impacto de los países desarrollados en sus sistemas políticos, económicos, tecnológicos, educacionales, religiosos, entre otros, en consecuencia, han asimilado los modelos, las tendencias en su propuesta de sociedad. El advenimiento de las nuevas tecnologías genera un relevante cambio de la cultura letrada a la cultura virtual, de la industria cultural a la hiperindustria cultural, es una emergente problemática y cuestionamiento en el saber, en las e-relaciones pedagógicas, en la construcción del conocimiento desde la e-docencia aplicada en los mundos virtuales y presenciales, en las redes sociales, en la gestión del trabajo y en las formas de producción. Este trabajo de investigación y tesis doctoral ayuda a la comprensión de este cambio cultural y societal.