Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'impatto del controllo delle scorte sul profitto, analisi comparativa]( "L'impatto del controllo delle scorte sul profitto, analisi comparativa")
L'impatto del controllo delle scorte sul profitto, analisi comparativa23,99 €![Analisi comparativa della performance di alcuni istituti finanziari selezionati mediante l'utilizzo dei rapporti finanziari]( "Analisi comparativa della performance di alcuni istituti finanziari selezionati mediante l'utilizzo dei rapporti finanziari")
Analisi comparativa della performance di alcuni istituti finanziari selezionati mediante l'utilizzo dei rapporti finanziari39,99 €![Analisi comparativa delle performance delle aziende cartarie indiane]( "Analisi comparativa delle performance delle aziende cartarie indiane")
Analisi comparativa delle performance delle aziende cartarie indiane32,99 €![Analisi comparativa dei fondi comuni di investimento]( "Analisi comparativa dei fondi comuni di investimento")
Analisi comparativa dei fondi comuni di investimento26,99 €![Analisi della gestione del rischio di credito]( "Analisi della gestione del rischio di credito")
Analisi della gestione del rischio di credito29,99 €![Effetto dei meccanismi di monitoraggio del consiglio sulla qualità della revisione]( "Effetto dei meccanismi di monitoraggio del consiglio sulla qualità della revisione")
Effetto dei meccanismi di monitoraggio del consiglio sulla qualità della revisione26,99 €![Analisi del ruolo del direttore sportivo, del manager e del coordinatore]( "Analisi del ruolo del direttore sportivo, del manager e del coordinatore")
Analisi del ruolo del direttore sportivo, del manager e del coordinatore29,99 €
L'obiettivo di questo articolo è riflettere sulla gestione del Consiglio scolastico attraverso uno studio comparativo tra modelli di gestione democratici e tradizionali. A questo proposito, analizza il modo in cui il dibattito sulla democratizzazione della gestione dei consigli scolastici è stato affrontato nella società nel suo complesso e, in particolare, nell'istruzione, assumendo contorni sempre più controversi. Il problema indagato si chiede come il processo di gestione del consiglio scolastico si produca nel contesto scolastico. Si tratta di uno studio qualitativo e quantitativo che, utilizzando il metodo dialettico, cerca di identificare i vari fattori coinvolti nell'efficacia della gestione democratica del consiglio scolastico attraverso uno studio ipotetico deduttivo. La raccolta dei dati è consistita in un'indagine bibliografica, osservazioni e interviste ai vari attori che compongono la comunità scolastica sul piano amministrativo, organizzativo, politico e pedagogico.