La gestione della conoscenza nelle istituzioni private di istruzione di base - Pinto B. Junior, Chateaubriand;de Medeiros Bandeira, Catarina;Borchartt Bandeira, Lucas
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In particolare, le istituzioni di istruzione di base in Brasile, come altre istituzioni, hanno affrontato sfide costanti causate dai cambiamenti nell'ambiente organizzativo. Nell'ambiente più specifico, che è il caso delle scuole elementari private, si può notare che le caratteristiche principali sono legate alla grande concorrenza, alla maggiore priorità data all'istruzione di base, alla ricerca di migliorare la qualità dell'insegnamento, all'innovazione nella trasmissione della conoscenza e all'attenzione all'efficacia organizzativa. L'obiettivo principale di questo lavoro è studiare la…mehr

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Produktbeschreibung
In particolare, le istituzioni di istruzione di base in Brasile, come altre istituzioni, hanno affrontato sfide costanti causate dai cambiamenti nell'ambiente organizzativo. Nell'ambiente più specifico, che è il caso delle scuole elementari private, si può notare che le caratteristiche principali sono legate alla grande concorrenza, alla maggiore priorità data all'istruzione di base, alla ricerca di migliorare la qualità dell'insegnamento, all'innovazione nella trasmissione della conoscenza e all'attenzione all'efficacia organizzativa. L'obiettivo principale di questo lavoro è studiare la gestione strategica della conoscenza come strumento di valore in un istituto privato di istruzione di base situato nella città di Campina Grande - Paraíba.
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Autorenporträt
Chateaubriand P. Bandeira Junior - Laureato in Matematica presso la Fondazione Regionale del Nord-Est (1977), Master in Educazione presso l'Università Federale di Paraíba (2009), Dottorato in Educazione presso l'Università Autonoma di Asunción (2018). Attualmente è professore aggiunto presso l'Università Federale di Paraíba.