La gestione pedagogica dell'insegnante di scuola primaria
delle scuole pubbliche in Messico di fronte alla pandemia di covid-19
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Questo articolo conduce un'analisi con un approccio interpretativo della gestione pedagogica degli insegnanti di scuola primaria e i cambiamenti che si sono verificati a seguito del confinamento dalla pandemia di COVID-19, da interviste aperte con sette insegnanti. I risultati rivelano processi di auto-educazione e uso incipiente della virtualità negli insegnanti, per implementare strategie come: attenzione personalizzata attraverso l'uso dell'applicazione WhatsApp, pianificazione diversificata con lavoro collaborativo tra pari, visite a domicilio, partecipazione della comunità e dei genitor...
Questo articolo conduce un'analisi con un approccio interpretativo della gestione pedagogica degli insegnanti di scuola primaria e i cambiamenti che si sono verificati a seguito del confinamento dalla pandemia di COVID-19, da interviste aperte con sette insegnanti. I risultati rivelano processi di auto-educazione e uso incipiente della virtualità negli insegnanti, per implementare strategie come: attenzione personalizzata attraverso l'uso dell'applicazione WhatsApp, pianificazione diversificata con lavoro collaborativo tra pari, visite a domicilio, partecipazione della comunità e dei genitori come collegamento, costruzione di libretti, uso di piattaforme digitali come Zoom, Meet, Facebook e Google Classroom, che favoriscono lo sviluppo dell'educazione a distanza nel livello primario nello stato del Messico.
Andere Kunden interessierten sich für
