La globalización de la educación en gestión: Perspectivas de la India - Ponnusamy, Nallasivam; Thangavelu, Sarathy
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La educación intenta desarrollar al hombre en términos de su personalidad multidimensional. Ha traído nuevos retos y una oportunidad para la educación superior. El campo de la educación de gestión es dinámico por naturaleza. Se introducen continuamente nuevas técnicas para mejorar la calidad de los estudiantes. Algunas escuelas de negocios, que imparten educación en gestión, han respondido a la globalización iniciando una serie de programas diseñados para fomentar las habilidades globales y cultivar estudiantes graduados que puedan trabajar con facilidad en entornos interculturales. El…mehr

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Produktbeschreibung
La educación intenta desarrollar al hombre en términos de su personalidad multidimensional. Ha traído nuevos retos y una oportunidad para la educación superior. El campo de la educación de gestión es dinámico por naturaleza. Se introducen continuamente nuevas técnicas para mejorar la calidad de los estudiantes. Algunas escuelas de negocios, que imparten educación en gestión, han respondido a la globalización iniciando una serie de programas diseñados para fomentar las habilidades globales y cultivar estudiantes graduados que puedan trabajar con facilidad en entornos interculturales. El problema en la educación de gestión es que los jóvenes brillantes de clases social y económicamente atrasadas tienen poca confianza en su capacidad para competir en inglés y carecen de las habilidades sociales de los jóvenes de las clases sociales y económicas más desarrolladas. Los estudiantes, el profesorado y los empresarios juzgan las instituciones de gestión en función de si los estudiantes consiguen trabajo, con qué rapidez, cuántas ofertas recibe cada uno y cuál es el salario inicial. Este libro intenta averiguar el impacto de la globalización en la educación superior, con especial referencia a la educación en gestión en las perspectivas indias.
Autorenporträt
Dr. P. Nallasivam, Direktor und Assistenzprofessor, Sengunthar Institute of Management Studies, Tiruchengode. Er hat in Management promoviert. Er ist in vielen Funktionen auf Institutionsebene tätig und verfügt über eine Lehrerfahrung von 15 Jahren. Er unterrichtet auch leidenschaftlich gerne Yoga und Psychologie. Er hat zehn Forschungsarbeiten mit hohem Impact-Faktor verfasst.