La Historia Latinoamericana Postmoderna - Rojas Molina, Sulma
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La nueva Universidad Cubana, comienza a concebir cambios educativos ajenos a dogmatismos y esquemas pedagógicos, donde el estudiante recibe pasivamente el conocimiento; por lo que defiende un Proceso de Enseñanza-Aprendizaje dinámico, interactivo y comunicador. Dentro de este proceso, es vital que, el estudiante, protagonista del modelo, logre un Aprendizaje Desarrollador, que permita el logro de habilidades y la apropiación de herramientas, que han de servirle para su autopreparación y la acción trasformadora que ha de ejercer en su contexto social. Los estudiantes de tercer año de Estudios…mehr

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Produktbeschreibung
La nueva Universidad Cubana, comienza a concebir cambios educativos ajenos a dogmatismos y esquemas pedagógicos, donde el estudiante recibe pasivamente el conocimiento; por lo que defiende un Proceso de Enseñanza-Aprendizaje dinámico, interactivo y comunicador. Dentro de este proceso, es vital que, el estudiante, protagonista del modelo, logre un Aprendizaje Desarrollador, que permita el logro de habilidades y la apropiación de herramientas, que han de servirle para su autopreparación y la acción trasformadora que ha de ejercer en su contexto social. Los estudiantes de tercer año de Estudios Socioculturales en la filial de Remedios, están presentando dificultades en las asignaturas Cultura Latinoamericana y del Caribe I y II, específicamente, en la comprensión de los fenómenos artísticos postmodernos. Ello se debe a la no inclusión de contenidos relacionados con la Historia Latinoamericana en la Postmodernidad en su diseño curricular; Por eso, este libro les ofrece, la posibilidad de comprender las proyecciones históricas en la actual América Latina; y descifrar así, la diversidad estilística que evocan todas las manifestaciones del Arte en el nuevo contexto latinoamericano.
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Autorenporträt
Máster en Ciencias de la Educación Superior. Estudió Artes y Letras en la Universidad Central ¿Marta Abreü de Las Villas, Cuba; de la que es profesora asistente en la carrera de Estudios Socioculturales. Directora del Museo de las Parrandas Remedianas; primero de Arte Popular en Cuba.