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Es una obra innovadora y actual que se obtiene como resultado de la opinión y experiencias que han proporcionado docentes de nivel de posgrado en tutoría, presenta la historia oral como método de investigación, de la cual se rescatan los aspectos significativos a considerar para realizar la acción tutorial así como los paradigmas metodológicos lo que permite a docentes e investigadores de las Ciencias Sociales realizar investigaciones científicas con bases teóricas y metodológicos que pueden apoyar la elaboración de un modelo de investigación cualitativa.