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El objetivo principal de esta investigación fue conocer y analizar las prácticas culturales de los niños Guató de la Aldea Uberaba, localizada en la región del Pantanal de Corumbá, Mato Grosso do Sul, donde se encuentra la tierra indígena Guató. La construcción del conocimiento se basó en una perspectiva contextualista, que buscó describir etnográficamente las prácticas culturales de los niños de una aldea indígena localizada en la Isla Ínsua, en la región del Pantanal. Las prácticas culturales relacionadas con la constitución de una identidad cultural propia del mundo infantil guató fueron…mehr

Produktbeschreibung
El objetivo principal de esta investigación fue conocer y analizar las prácticas culturales de los niños Guató de la Aldea Uberaba, localizada en la región del Pantanal de Corumbá, Mato Grosso do Sul, donde se encuentra la tierra indígena Guató. La construcción del conocimiento se basó en una perspectiva contextualista, que buscó describir etnográficamente las prácticas culturales de los niños de una aldea indígena localizada en la Isla Ínsua, en la región del Pantanal. Las prácticas culturales relacionadas con la constitución de una identidad cultural propia del mundo infantil guató fueron descritas a través de la experiencia de vida cotidiana de los niños de la Aldea Uberaba, en el contexto de la educación indígena. Este estudio se basó en una investigación de campo, que se apoyó principalmente en los propios niños, a través de la observación directa apoyada por contribuciones de la antropología, la educación y la psicología social.
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Autorenporträt
PhD in Education from the Federal University of Mato Grosso do Sul (2012). Degree in Psychology from the Federal University of Espírito Santo (1994). Masters in Education from the Federal University of Espírito Santo (1999). Adjunct Professor at the Federal University of Goiás. Professor of Psychology of Education.