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El libro explora el papel de los valores samoanos en la formación del profesorado. Examina la importancia de los valores samoanos en la vida de los estudiantes de magisterio mientras estudian en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Samoa. El objetivo principal es examinar si estos valores samoanos siguen siendo adecuadamente apropiados para controlar problemas como la inadecuada interacción profesor-alumno, la interacción alumno-alumno que continuamente muestran los estudiantes de magisterio dentro y fuera del aula. Adoptando un punto de vista indígena, este estudio sostiene…mehr

Produktbeschreibung
El libro explora el papel de los valores samoanos en la formación del profesorado. Examina la importancia de los valores samoanos en la vida de los estudiantes de magisterio mientras estudian en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Samoa. El objetivo principal es examinar si estos valores samoanos siguen siendo adecuadamente apropiados para controlar problemas como la inadecuada interacción profesor-alumno, la interacción alumno-alumno que continuamente muestran los estudiantes de magisterio dentro y fuera del aula. Adoptando un punto de vista indígena, este estudio sostiene que estos problemas son el resultado de una atención inadecuada a los sistemas de valores tradicionales que constituyen la base de la vida cotidiana de los samoanos y del desajuste entre las expectativas del hogar y las de la educación. De ahí que el examen de la integración adecuada de los valores tradicionales en las políticas de formación del profesorado requiera una atención urgente.
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Autorenporträt
Soy samoano y chino, y comencé mi educación en Samoa antes de emigrar a Nueva Zelanda y Australia. Realicé mis estudios universitarios y terciarios en Nueva Zelanda y Australia. Actualmente trabajo como profesor titular, coordinador del programa de posgrado de la Facultad de Educación y jefe del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Samoa.