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El estudio se convierte en una herramienta pedagógica pertinente en el proceso aprendizaje del estudiante, incentivando su interés por los hábitos lectores, escriturales y competencias investigativas en la aprehensión del conocimiento; contribuye desde una perspectiva flexible y formadora mediante los componentes teórico y práctico, a comprender en sentido crítico, analítico y reflexivo una visión distinta de repensar la Investigación Formativa, en el quehacer pedagógico. El objetivo se centró en indagar sobre la importancia que ésta alberga a nivel personal, académico, profesional y laboral como eje de transformación dentro y fuera del ambiente escolar del futuro egresado, favoreciendo el aporte en la construcción y generación de nuevos saberes, hacia una mejor y más eficiente participación en sociedad. Se invita a quienes les agrada inquirir, indagar, cambiar, cuestionarse, desde la cotidianidad dentro y fuera de la academia, a leer este documento sobre el lugar que debe ocuparla investigación en la práctica educativa y desarrollo integral del ser humano.