La inclusión de la disciplina de LIBRAS en el currículo escolar - Cabreira, Lilia Giovana Da Silva
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Esta postura activa de identificar las barreras que los estudiantes sordos encuentran en el acceso a la educación. La pregunta tiene como objetivo demostrar la importancia de la inclusión de la Lengua Brasileña de Signos - LIBRAS como asignatura en el currículo escolar, respetando y cumpliendo con el Decreto N º 5.626/05. También tiene como objetivo aclarar cómo los políticos, la sociedad, la escuela y la familia pueden participar para mejorar la calidad de vida de este ciudadano. Ver las dificultades experimentadas por los sordos en su vida social nos motivó a investigar los problemas que los…mehr

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Produktbeschreibung
Esta postura activa de identificar las barreras que los estudiantes sordos encuentran en el acceso a la educación. La pregunta tiene como objetivo demostrar la importancia de la inclusión de la Lengua Brasileña de Signos - LIBRAS como asignatura en el currículo escolar, respetando y cumpliendo con el Decreto N º 5.626/05. También tiene como objetivo aclarar cómo los políticos, la sociedad, la escuela y la familia pueden participar para mejorar la calidad de vida de este ciudadano. Ver las dificultades experimentadas por los sordos en su vida social nos motivó a investigar los problemas que los estudiantes sordos enfrentan o pueden enfrentar en su vida escolar y social. ¡Aprender LIBRAS está en tus manos!
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Autorenporträt
Formación: TÉCNICA EN GESTIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS - 2010 UNIDERP, Postgrado en LIBRAS - 2013 UNIASSELVI, Intérprete de LIBRAS - 2014 CAS/MS, Postgrado en PSICOPEDAGOGÍA - 2016 UCDB, Estudiando: Curso de formación y postgrado en traducción, interpretación y docencia en LIBRAS - UNINTESE. Estudiando: Pedagogía y postgrado en Educación Especial.