La inclusión de los estudiantes con discapacidad en la enseñanza superior - Cardoso Brito, Francielli; Gonçalves Quaresma, Adilene
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El libro presenta los resultados de una disertación sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en la enseñanza superior en una institución privada del Centro-Oeste de Minas Gerais. La investigación analizó cuestiones relacionadas con la inclusión en la enseñanza superior; políticas y prácticas para la inclusión social; enseñanza en la enseñanza superior e inclusión de estudiantes con discapacidad; acciones pedagógicas y metodologías de enseñanza dirigidas a estudiantes con discapacidad; legislación y actuación de la universidad en el siglo XXI. En el ámbito de la investigación, se…mehr

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Produktbeschreibung
El libro presenta los resultados de una disertación sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad en la enseñanza superior en una institución privada del Centro-Oeste de Minas Gerais. La investigación analizó cuestiones relacionadas con la inclusión en la enseñanza superior; políticas y prácticas para la inclusión social; enseñanza en la enseñanza superior e inclusión de estudiantes con discapacidad; acciones pedagógicas y metodologías de enseñanza dirigidas a estudiantes con discapacidad; legislación y actuación de la universidad en el siglo XXI. En el ámbito de la investigación, se señalan los siguientes objetivos específicos: comprender la política pública de inclusión para la Educación Superior en la literatura especializada y en la legislación; e identificar los aspectos positivos y negativos de la política de inclusión de la institución investigada en vista de la construcción de estrategias didácticas por parte de los profesores.
Autorenporträt
Diplômée en physiothérapie du Centre universitaire de Formiga (2012) ; spécialiste en physiothérapie fonctionnelle dermatologique de la Faculté des sciences médicales de Minas Gerais (2014) ; Master en éducation, développement local et gestion sociale, à l'UNA (2018) ; préceptrice en dermatologie fonctionnelle et conseillère scientifique de projet, à l'école supérieure Estácio de Sá BH.