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Este libro pretende analizar la influencia de la motivación del profesor en el rendimiento de los alumnos en Ruanda, especialmente en las escuelas secundarias del sector de Gitambi, situadas en el distrito de Rusizi. El objetivo principal de este estudio era investigar cómo influye la motivación del profesor en el rendimiento de los alumnos en Ruanda, especialmente en las escuelas secundarias del sector de Gitambi, en el distrito de Rusizi. Los objetivos específicos eran: identificar los tipos de motivación que conducen al rendimiento de los alumnos en las escuelas secundarias del sector de…mehr

Produktbeschreibung
Este libro pretende analizar la influencia de la motivación del profesor en el rendimiento de los alumnos en Ruanda, especialmente en las escuelas secundarias del sector de Gitambi, situadas en el distrito de Rusizi. El objetivo principal de este estudio era investigar cómo influye la motivación del profesor en el rendimiento de los alumnos en Ruanda, especialmente en las escuelas secundarias del sector de Gitambi, en el distrito de Rusizi. Los objetivos específicos eran: identificar los tipos de motivación que conducen al rendimiento de los alumnos en las escuelas secundarias del sector de Gitambi. Explorar las formas utilizadas para motivar a los profesores en las escuelas secundarias del sector de Gitambi. Evaluar la relación entre la motivación de los profesores y el rendimiento de los alumnos en las escuelas secundarias del sector de Gitambi.
Autorenporträt
Prosper ist derzeit Masterstudent an der Universität Kampala im Fachbereich Pädagogik in englischer Sprache und Literatur; er verfügt über einen soliden akademischen Hintergrund im Bildungswesen und unterrichtet am Kibogora Polytechnic, einer höheren Bildungseinrichtung. Sein Forschungsschwerpunkt ist der Englischunterricht.