La influencia de la UNESCO en la concepción del SINAES - Daros Jr., Armando
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Este libro busca discutir la relación entre la UNESCO y la concepción del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES) en 2004, partiendo de la premisa de que los organismos internacionales han actuado como agentes intelectuales en la definición de las políticas educacionales de los estados miembros, especialmente de los más pobres. El estudio se justifica por la notoriedad que la evaluación de la educación superior ha alcanzado dentro de la investigación en el campo de la política educativa, dada la estrategia gubernamental de elevar la calidad educativa vía monitoreo y regulación a través de la evaluación sistémica.…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro busca discutir la relación entre la UNESCO y la concepción del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES) en 2004, partiendo de la premisa de que los organismos internacionales han actuado como agentes intelectuales en la definición de las políticas educacionales de los estados miembros, especialmente de los más pobres. El estudio se justifica por la notoriedad que la evaluación de la educación superior ha alcanzado dentro de la investigación en el campo de la política educativa, dada la estrategia gubernamental de elevar la calidad educativa vía monitoreo y regulación a través de la evaluación sistémica.
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Autorenporträt
Armando Daros Jr. Master in Society, Culture and Borders and Pedagogue from Unioeste. Research in the areas of Institutional Assessment, School Management and Active Methodologies, Educational Policies with a focus on International Organisations and Education. Founding partner of Téssera Educação. Education Manager at UniCesumar (2018).