La institucionalización de la locura: un pasado aún presente - Gomes do Nascimento Simões, J. P.
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Este estudio tiene como objetivo investigar el significado producido por los usuarios de la salud mental en relación con la condición de ser institucionalizado en un hospital, utilizando la Política Brasileña de Salud Mental como base de referencia. Los resultados muestran que la percepción del trastorno mental tiene características propias para cada participante, pero comparte la misma idea: que el trastorno mental es considerado una condición compleja, mala y dolorosa para quien la vive. Las estancias largas en el hospital, por su parte, tienen varios significados: encarcelamiento,…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio tiene como objetivo investigar el significado producido por los usuarios de la salud mental en relación con la condición de ser institucionalizado en un hospital, utilizando la Política Brasileña de Salud Mental como base de referencia. Los resultados muestran que la percepción del trastorno mental tiene características propias para cada participante, pero comparte la misma idea: que el trastorno mental es considerado una condición compleja, mala y dolorosa para quien la vive. Las estancias largas en el hospital, por su parte, tienen varios significados: encarcelamiento, ociosidad, curación de la adicción y pertenencia a la institución, ya que ven el hospital como un recurso con el que pueden contar en ausencia de sus familias, pero dejan claro que no quieren vivir mucho tiempo en ese entorno. Descubrimos que una gran parte de las personas institucionalizadas padecen un trastorno mental, pero se trata de dolencias y síntomas que no justifican una hospitalización prolongada, entre otras cosas porque todos ellos reciben el alta y se trata exclusivamente de una cuestión política y social.
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Autorenporträt
Master's degree in Psychology from the Federal University of Rondônia. Psychologist at the Psychosocial Care Centre - CAPS I. Professor of Higher Education at the Faculty of Pimenta Bueno - FAP. Graduated in Psychology and Pedagogy from the Federal University of Rondônia - UNIR. She has a Latu Sensu specialisation in School Management with an emphasis on Educational Psychology.