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En este texto se analiza cómo se desarrolló la instrucción moral en los alumnos del Instituto Científico y Literario del Estado de México durante el porfiriato a partir del proceso moralizador emprendido por el Estado en su objetivo de formar a un nuevo individuo íntegro y honorable. La instrucción moral influida por la lógica positivista transmitida en los varones del Instituto, a través de la educación, estableció el tipo de individuos que la sociedad del Estado de México del porfiriato exigía para el progreso económico y el orden social que marcaba el discurso del poder; por ello, se examinan los factores que influyeron en la formación del individuo moral del porfiriato.
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