La inteligencia musical como herramienta mediadora del aprendizaje - Ferro Marques, Andreia; N. Sarmento, Viviane
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Cuando mencionamos el término inteligencia, pensamos inmediatamente en el conocimiento de las matemáticas y de la lengua portuguesa. Sin embargo, estudios como el de Gardner (1995, 2010) apuntan a la inteligencia como la capacidad de resolver problemas en un entorno social. En este trabajo, invertimos en la Inteligencia Musical, buscando formas de contribuir al rendimiento de los alumnos a través de estrategias que involucren este tipo de inteligencia. Así, los objetivos de esta investigación fueron estimular la Inteligencia Musical a través del uso de actividades lúdicas. Para ello, se…mehr

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Produktbeschreibung
Cuando mencionamos el término inteligencia, pensamos inmediatamente en el conocimiento de las matemáticas y de la lengua portuguesa. Sin embargo, estudios como el de Gardner (1995, 2010) apuntan a la inteligencia como la capacidad de resolver problemas en un entorno social. En este trabajo, invertimos en la Inteligencia Musical, buscando formas de contribuir al rendimiento de los alumnos a través de estrategias que involucren este tipo de inteligencia. Así, los objetivos de esta investigación fueron estimular la Inteligencia Musical a través del uso de actividades lúdicas. Para ello, se planificaron actividades basadas en la Teoría de las Inteligencias Múltiples, centradas en la Inteligencia Musical, basadas en la didáctica del sonido.
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Autorenporträt
Andreia Ferro Marques es licenciada en Pedagogía por la UFRPE/UAG y especialista en Psicopedagogía Institucional y Clínica por la FACOTTUR. Tiene experiencia profesional en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación de Jóvenes y Adultos.