La Investigación Acción como Didáctica Epistémica
Diseño del Trabajo de Grado con esta Metodología
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La Investigación Acción como Didáctica Epistémica para el Diseño del Trabajo de Grado con esta Metodología. Este libro permite a Teresa Hernández Gil explicitar que, la Investigación Acción como didáctica epistémica genera un proceso heurístico a partir de la reflexión en y sobre la praxis de los coinvestigadores de modo individual y colectivo. La experiencia investigativa se sustenta teóricamente en el enfoque fenomenológico y la didáctica constructivista. Proceder que facilita el desarrollo de la competencia epistémica de los coinvestigadores en las dimensiones cognitivas, a...
La Investigación Acción como Didáctica Epistémica para el Diseño del Trabajo de Grado con esta Metodología. Este libro permite a Teresa Hernández Gil explicitar que, la Investigación Acción como didáctica epistémica genera un proceso heurístico a partir de la reflexión en y sobre la praxis de los coinvestigadores de modo individual y colectivo. La experiencia investigativa se sustenta teóricamente en el enfoque fenomenológico y la didáctica constructivista. Proceder que facilita el desarrollo de la competencia epistémica de los coinvestigadores en las dimensiones cognitivas, afectiva y social.
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