Eduardo S. Vila Merino

La investigación-acción

Un análisis desde la teoría de la educación

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Produktbeschreibung

Este libro pretende ofrecer elementos de análisis para comprender mejor desde la teoría de la educación cómo se ha construido la metodología cualitativa de la investigación-acción y cuál ha sido su desarrollo en el marco de la investigación educativa a través de los principales paradigmas y apostando por una manera de entender la puesta en práctica de la investigación-acción desde una perspectiva crítica. Para ello en primer lugar se enmarca la teoría social crítica de la que emerge la investigación acción y posteriormente se desarrollan los paradigmas aludidos: técnico, práctico y crítico. En este sentido, este libro tiene una doble vocación: didáctica y reflexiva, ya que supone tanto un análisis como una manera de abordar sintéticamente pero con rigor los conceptos y presupuestos de la investigación-acción, con interés tanto para investigadores e investigadoras como para docentes de distintos niveles educativos y alumnado de las diversas titulaciones relacionadas con las ciencias de la educación.

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Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 20. Januar 2012
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 121g
• ISBN-13: 9783847362302
• ISBN-10: 3847362305
• Artikelnr.: 36012259

Autorenporträt

Profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga (España). Ha tenido experiencia en distintos ámbitos y niveles educativos, con publicaciones y participación en congresos a nivel internacional. Principales líneas de investigación y formación: educación intercultural, política educativa, derechos humanos.