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Los jóvenes se enfrentan a importantes problemas educativos en Chad: el deficiente sistema escolar y sanitario, el carácter altamente selectivo de la escolarización y la inadecuación del sistema educativo general a las realidades socioeconómicas imperantes. Aunque las aspiraciones educativas de los jóvenes son altas, las limitaciones financieras, la ausencia de escuelas en algunas zonas rurales y semirurales y la obligación de ayudar a los padres en el campo o en pequeños negocios (campo, cocina, cría de animales, carpintería, albañilería, comercio), por ejemplo, hacen que muchos jóvenes se…mehr

Produktbeschreibung
Los jóvenes se enfrentan a importantes problemas educativos en Chad: el deficiente sistema escolar y sanitario, el carácter altamente selectivo de la escolarización y la inadecuación del sistema educativo general a las realidades socioeconómicas imperantes. Aunque las aspiraciones educativas de los jóvenes son altas, las limitaciones financieras, la ausencia de escuelas en algunas zonas rurales y semirurales y la obligación de ayudar a los padres en el campo o en pequeños negocios (campo, cocina, cría de animales, carpintería, albañilería, comercio), por ejemplo, hacen que muchos jóvenes se vean obligados a abandonar la escuela por las dificultades económicas de sus familias. El trabajo doméstico tiene un impacto más negativo en la escolarización de las jóvenes, que tienen que realizar la mayor parte de las tareas domésticas. "La situación socioeconómica y el nivel de acceso a los servicios de agua son importantes. Por ejemplo, las niñas de entornos más pobres tienen la mitad de probabilidades de ir a la escuela que las de hogares más acomodados.
Autorenporträt
Larry Ahmat Haroun estudou ciências políticas na Universidade de Yaoundé 2-Soa, e é o director do Groupe de réflexion sur l'avenir et la construction du Tchad (GRACTCHAD). É também autor de vários livros sobre o Chade.