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El siguiente proyecto buscó establecer las implicaciones que la lúdica tiene como estrategia pedagógica para el desarrollo psicoafectivo de niños de 7 a 8 años de edad de la Institución Educativa Amparo de Niños Juan XXIII, Calarcá-Quindío, Colombia; ya que esta infiere en el aprendizaje, en el rendimiento académico y promueve la permanencia escolar. La institución educativa tiene la posibilidad, de acuerdo a las políticas educativas del Ministerio de Educación Nacional -MEN-, de construir autónomamente el proyecto educativo institucional -PEI- y reconocer la historia-realidad del entorno, con la posibilidad de intervenir situaciones que interfieren en la comunidad, estudiantes y/o familias; es decir, no ignorar o desconocer que la escuela puede brindar soluciones a problemas y coadyuvar a la búsqueda de alternativas adecuadas para subsanar, restaurar o prevenir.