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Questo lavoro di ricerca si è concentrato sull'analisi e la revisione della "Leadership degli insegnanti nelle unità educative ecuadoriane". A causa dei costanti cambiamenti che la società sta subendo a causa dei progressi economici, politici e tecnologici, è necessario promuovere un tipo di insegnante che risponda alle esigenze richieste dalla società. Gli insegnanti del XXI secolo raggiungono scopi educativi attraverso la collaborazione e la comunicazione, purché siano designati in base al loro profilo. Lo studio viene affrontato con una ricerca analitica documentaria e bibliografica descrittiva. Questa metodologia ci permetterà di indagare su informazioni adeguate nella costruzione della parte teorica, nonché di utilizzare siti di pubblicazioni scientifiche ben noti. Dopo l'analisi e la revisione dei riferimenti teorici, è emerso che la leadership degli insegnanti è essenziale nello svolgimento del processo di formazione. Dopo l'analisi documentale si conclude che la leadership degli insegnanti è fondamentale nei processi di insegnamento-apprendimento nelle Unità Educative dell'Ecuador.