La leadership di un preside di successo - Larios Camacho, Alba Delia
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Essere un dirigente di un'istituzione scolastica significa tenere in mano le redini del suo successo o correre il rischio di lasciarle andare senza raggiungere l'obiettivo; significa compiere azioni che vi portano a diventare un'alternativa all'interno della comunità per migliorare la qualità della vita degli studenti su cui avete un impatto. Documentare il lavoro di un dirigente scolastico di successo rappresenta un compito di ricerca arduo ma necessario per riconoscere le caratteristiche e le pratiche dei dirigenti scolastici di successo, per conoscere il loro profilo, le loro competenze…mehr

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Produktbeschreibung
Essere un dirigente di un'istituzione scolastica significa tenere in mano le redini del suo successo o correre il rischio di lasciarle andare senza raggiungere l'obiettivo; significa compiere azioni che vi portano a diventare un'alternativa all'interno della comunità per migliorare la qualità della vita degli studenti su cui avete un impatto. Documentare il lavoro di un dirigente scolastico di successo rappresenta un compito di ricerca arduo ma necessario per riconoscere le caratteristiche e le pratiche dei dirigenti scolastici di successo, per conoscere il loro profilo, le loro competenze professionali e quanto il contesto li influenzi o meno per raggiungere il successo. Una parte fondamentale di questa ricerca è stata la selezione del dirigente scolastico ideale per rispondere alla domanda posta. Pertanto, la funzione del preside rappresenta un importante passo avanti nel campo dell'istruzione, poiché come leader educativo deve utilizzare le sue conoscenze per promuovere l'efficienza degli insegnanti, l'adeguata esecuzione dei programmi educativi, la diagnosi tempestiva dei problemi che si presentano, la valutazione e lo sviluppo ottimale del progetto educativo dell'istituzione che dirige.
Autorenporträt
Born in Guadalajara, Mexico in 1965, she migrated to León, Gto., where she completed her higher education studies as well as a Master's Degree in Educational Institutions Administration at the Monterrey Institute of Technology. She is the General Director of a basic education institution for underprivileged children and a member of a non-profit organization that supports them. C., which supports them.