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Cet ouvrage traite d'une question importante: les procédures de lecture et d'écriture dans une situation spécifique: la dissertation d'examen d'entrée à l'université. Marqué par une spécificité, ce moment particulier de lecture et d'écriture, délimité par un processus d'évaluation, révèle les procédures stratégiques de l'étudiant lecteur et producteur de textes. De plus, le texte produit révèle la relation intrinsèque et étroite entre la lecture et l'écriture. Bonne lecture!