Andere Kunden interessierten sich auch für
![De la technique à la science : construire une culture scientifique du secrétariat]( "De la technique à la science : construire une culture scientifique du secrétariat")
De la technique à la science : construire une culture scientifique du secrétariat26,99 €![L'utilisation de la littérature cordel dans le processus d'enseignement et d'apprentissage]( "L'utilisation de la littérature cordel dans le processus d'enseignement et d'apprentissage")
L'utilisation de la littérature cordel dans le processus d'enseignement et d'apprentissage29,99 €![La boîte de Pandore du plagiat]( "La boîte de Pandore du plagiat")
La boîte de Pandore du plagiat40,99 €![Enseigner la littérature pour humaniser l'apprentissage]( "Enseigner la littérature pour humaniser l'apprentissage")
Enseigner la littérature pour humaniser l'apprentissage46,99 €![L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique]( "L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique")
L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique46,99 €![La littérature de jeunesse dans l'éducation de base au Mozambique]( "La littérature de jeunesse dans l'éducation de base au Mozambique")
La littérature de jeunesse dans l'éducation de base au Mozambique39,99 €![La pensée scientifique dans l'enseignement de la physique]( "La pensée scientifique dans l'enseignement de la physique")
La pensée scientifique dans l'enseignement de la physique36,99 €
Cette recherche a conçu la littérature et la science comme des "sophias" dont les mondes sont en corrélation, rompant avec les paradigmes traditionnels sur la vision de la littérature. La proposition consistait à rapprocher deux langages très particuliers de par leur nature : le scientifique et l'humaniste. À cette fin, la nouvelle "Un signe dans l'espace", tirée des "Cosmicomics" d'Italo Calvino, a été utilisée comme approche paradidactique du manuel. La littérature a été considérée dans l'ouvrage comme un véhicule de diffusion de la science, permettant au grand public de lire et de comprendre la science à travers la littérature. En tant qu'activité didactique pour la classe, l'ouvrage présente une méthodologie de planification de cours pour étudier la littérature et la science ensemble. La science analysée est l'astronomie, une matière étudiée dans le cadre du programme de physique, conformément au PCN-EM. Les références théoriques trouvées dans le travail sont basées sur des enseignants qui défendent la littérature dans l'environnement de l'enseignement de la physique. On espère ainsi promouvoir l'intérêt pour la recherche et montrer aux élèves des écoles primaires que des langues différentes peuvent dialoguer entre elles.