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Cette recherche a conçu la littérature et la science comme des "sophias" dont les mondes sont en corrélation, rompant avec les paradigmes traditionnels sur la vision de la littérature. La proposition consistait à rapprocher deux langages très particuliers de par leur nature : le scientifique et l'humaniste. À cette fin, la nouvelle "Un signe dans l'espace", tirée des "Cosmicomics" d'Italo Calvino, a été utilisée comme approche paradidactique du manuel. La littérature a été considérée dans l'ouvrage comme un véhicule de diffusion de la science, permettant au grand public de lire et de comprendre la science à travers la littérature. En tant qu'activité didactique pour la classe, l'ouvrage présente une méthodologie de planification de cours pour étudier la littérature et la science ensemble. La science analysée est l'astronomie, une matière étudiée dans le cadre du programme de physique, conformément au PCN-EM. Les références théoriques trouvées dans le travail sont basées sur des enseignants qui défendent la littérature dans l'environnement de l'enseignement de la physique. On espère ainsi promouvoir l'intérêt pour la recherche et montrer aux élèves des écoles primaires que des langues différentes peuvent dialoguer entre elles.